昌乐县在“双创双争”活动中，发挥远程教育覆盖面广，学习活动方便灵活的平台优势，不断提高服务学习型党组织建设水平，收到较好效果。
        适应学习型党组织建设要求，把站点建到社区、党小组和党员中心户上。本着“拓展学习阵地，延伸远教服务”的原则，推行“社区＋支部＋党小组＋党员中心户”的学习模式，构建交叉学习，全面覆盖的远程教育学习阵地。在全县建设74处社区扩展型站点，每处扩展型站点都配置有20台电脑的电子阅览室和5000本精品图书的农家书屋。结合村庄党员在30人以上分小组，50人以上设支部的规定，依托省远程教育“齐鲁先锋”网学用平台设置网络支部学习点、小组学习点和党员中心户学习点。目前，新增党支部、党小组和党员中心户学用站点610处。
        发挥远程教育网络优势，激发农村党员的学习内在动力。通过县远程教育网络和远教有线电视频道，对全县开展学习型党组织建设活动中的好做法、好经验及时进行宣传，为学习型党组建设活动开展提供强大的精神动力和舆论支持。现已在远程教育各类网络发布学习活动信息2150余条，在远教频道制作播出《编外书记》《忙人老太》等支部与党员的典型事迹51部。利用远程教育网络沟通交流便捷的优势，及时收集支部与党员学习中的意见建议和热点、难点问题。目前，收集到有价值建议160条，热点、难点信息1522条，根据收集信息，县远教中心选聘了150名专兼职学习活动辅导员，通过现场宣讲和视频交流的方式辅助支部与党员的学习活动；开办了远教夜校，利用晚上空闲进间，进行计算机、美容美发、厨艺、电焊等专业技能办班培训，精选了1200学时的实用课件资源库，增强了支部与党员学习的针对性和实用性。
        加强远程教育规范化管理使用，提高远程教育服务学习型党组织建设水平。建立完善远程教育推动学习型党组织建设活动的体制机制。制定了远程教育网上学习制度，要求全县各党支部与党员通过“齐鲁先锋”网络学用平台进行集中学习和自主点播学习。从今年11月份平台投入使用以来，全县375个党支部和17000名党员都用上了这一学习平台；实施远程教育每月5、15、25日集中学习日县包村干部进村促学制度。每到集中学习日，县包村干部在村办公室和所包村全体党员一块，依托远程教育进行集中学习并就村级事务进行集中办公。从去年以来，全县2000余名部门包村干部深入农村进行现场促学5600余场次；落实远程教育学习的考核激励制度。把党员参加集中学习收看情况、学习成果运用情况和远程教育优秀站点、优秀站点管理员、党支部与党员年终的考核相结合，对不认真组织学习的单位和个人，实行“一票否决”，取消本年度的评先表彰资格。